兼松 学

部下との1on1が続かない、ついアドバイスや指示が多くなる、注意やフィードバックが一方通行になってしまう。『できるリーダーは、「これ」しかやらない［聞き方・話し方編］』は、そんな上司の悩みに対して、「 ...

若手部下と話していると、悪気はないのに噛み合わない、以前の指導の仕方が通じにくいと感じることがあります。『Z世代・さとり世代の上司になったら読む本』は、そのズレを若手の問題だけにせず、上司側の聴き方・ ...

丁寧に教えているのに、部下が自分で考えず、結局こちらが仕事を抱え込んでしまう。『自分の頭で考えて動く部下の育て方』は、その原因を部下の資質だけでなく、上司の細かな指示や先回りにも求め、考える余地をどう ...

「任せたはずの仕事が結局自分に戻ってくる」「考えてやってみてと伝えても、メンバーが動けない」。『「任せて育つチーム」はどこが違うのか』は、こうした停滞を本人の意欲や上司の指導力ではなく、難易度・型・振 ...

部下との1on1で、相手の話を聞いているつもりでも、結局は自分の望む答えへ導いてしまう——そんな違和感がある人に、『新 コーチングが人を活かす』はコーチングを問い直す一冊です。質問の型を増やすのではな ...

部下から相談されると、良かれと思ってすぐ答えを示してしまう。『アドバイスしてはいけない』は、その助言の内容より前に、相手の話を十分に聞かず「違う問題」を解こうとする反射的な習慣を問い直す本です。 この ...

部下育成の本は、任せ方、フィードバック、コーチング、若手との関わり方など切り口が幅広く、どれを選べばよいか迷いやすいテーマです。有名な本や売れている本を選ぶだけでなく、今の職場で何に困っているのか、ど ...

部下への注意が曖昧になり、1on1も状況確認で終わる。褒めても手応えがない――そんな管理職に向けて、『増補改訂版 フィードバック入門』は、観察、事実の通知、振り返り、行動計画、フォローまでを一続きの育 ...

若手に指示が伝わらない、報告や相談が少ない、注意の仕方にも迷う。『新しい教え方の教科書　Z世代の部下を持ったら読む本』は、部下の性質だけを問題にせず、目的や期限、完成像の伝え方、確認とフォローまで上司 ...

会議で意見が出ない、1on1で本音が出てこない、トラブルの兆候が上がってこない。『心理的安全性のつくりかた』は、そうしたチームの停滞を「空気」ではなく、行動・言葉・仕組みから見直すための本です。 この ...